Unser Kinderhaus verfolgt ein Konzept der Umwelterziehung, das sich durch eine ganzheitliche und praxisnahe Herangehensweise auszeichnet. Im Zentrum steht die Überzeugung, dass Kinder durch direkte Erfahrung mit der Natur und praktische Aktivitäten ein tiefes Verständnis für Umwelt- und Naturschutz entwickeln.
Im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit steht die ganzheitliche Förderung der Kinder durch eine naturnahe Pädagogik, eine altersgerechte MINT-Bildung sowie eine gezielte Vorbereitung auf den Schuleintritt.
🌳 Naturnahe Pädagogik
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Die Natur als Lern- und Erfahrungsraum
Die Natur ist für uns ein wichtiger Lern- und Erfahrungsraum. Durch regelmäßige Aufenthalte im Freien, Naturerkundungen und das Beobachten von Pflanzen und Tieren erleben die Kinder ihre Umwelt mit allen Sinnen. Sie entwickeln Wertschätzung für die Natur, stärken ihre motorischen Fähigkeiten und lernen, Verantwortung für ihre Umwelt zu übernehmen.
Regelmäßige Aufenthalte im Freien und Naturerkundungen
Beobachten von Pflanzen, Tieren und Jahreszeiten
Förderung motorischer Fähigkeiten durch Bewegung in der Natur
Übernahme von Verantwortung für die Umwelt
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Umweltschutz im Kita-Alltag
Umweltschutz ist bei uns nicht nur ein Thema für spezielle Projekte, sondern wird in den Alltag des Kinderhauses integriert. Mülltrennung, Recycling und der bewusste Umgang mit Ressourcen sind ein fester Bestandteil unseres täglichen Handelns. Natürliche Materialien werden bewusst eingesetzt und bieten vielfältige Möglichkeiten zum kreativen Spielen und Forschen.
Mülltrennung und Recycling als Alltagsroutine
Bewusster Umgang mit Ressourcen
Einsatz natürlicher Materialien beim kreativen Spielen und Forschen
🍃 Die Kinder lernen durch eigene Erfahrungen, wie wichtig der Schutz unserer Umwelt ist – nachhaltige Werte, die sie ein Leben lang begleiten.
Ein besonderer Schwerpunkt unserer Einrichtung liegt auf der Förderung von Kompetenzen in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Die Kinder werden ermutigt, Fragen zu stellen, Zusammenhänge zu entdecken und eigene Lösungswege zu entwickeln.
Experimente und Forscherangebote
Konstruktionsmaterial und technische Alltagserfahrungen
Mathematische Grundlagen spielerisch entdecken
Stärkung von Neugier und Freude am Lernen
🔭 Durch das eigenständige Forschen und Entdecken erwerben die Kinder grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten, die ihnen den späteren Schuleinstieg erleichtern.
Das Heupferdchen-Diplom bildet den Abschluss der Kindergartenzeit. Als naturpädagogisches Vorschulprojekt begeistert es Kinder für die heimische Tier- und Pflanzenwelt und fördert Naturverbundenheit, Forschergeist sowie einen achtsamen Umgang mit der Umwelt.
Schritt 1
Kennenlernen von Tieren, Pflanzen und deren Lebensräumen
Schritt 2
Natur mit allen Sinnen wahrnehmen und Beobachtungen dokumentieren
Schritt 3
Erste ökologische Zusammenhänge verstehen und Forschergeist entwickeln
Abschluss
Kindgerechte, spielerische Überprüfung der gesammelten Erfahrungen
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Als Anerkennung erhalten die Kinder eine Urkunde sowie das Heupferdchen-Abzeichen – ein sichtbares Zeichen ihrer persönlichen Entwicklung und ein besonderer Höhepunkt zum Abschluss der Kindergartenzeit.
